文渊(中学版)2020，Issue(6) ：997-998.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1411

基于核心素养对小学数学教学策略的探究

程艳萍
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：997-998.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1411
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基于核心素养对小学数学教学策略的探究

程艳萍1
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  • 1. 江西省赣州市南康区唐江镇平田片坳里小学 江西 赣州 341411
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摘要

在当前新课程理论的要求下,在小学数学教学过程中,教师不仅要关注学生所获得知识的多少,还需要对学生的数学综合运用能力进行培养.不过当前的小学数学教学模式仍然有着一定的缺陷,影响着课堂效率和学生数学核心素养的发展.本文将从教学过程中遇到的问题出发,基于核心素养对小学数学教学策略进行探究并提出新的教学策略,希望能够提高数学课堂教学效率,并对学生核心素养的发展起到一定的积极作用.

关键词

核心素养/小学数学/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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