文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1001.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1416

基于元认知理论的高中历史自主学习实践研究

和春荣
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1001.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1416
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基于元认知理论的高中历史自主学习实践研究

和春荣1
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作者信息

  • 1. 山西省孝义市第二中学校 山西 孝义 032300
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摘要

在高中历史学习过程中,对元认知理念的应用,能够丰富学生对自身的元认知的体验,让学生的自主学习能力有效提升.在相应的高中历史课自主学习实践过程中,教师需要对学生的自主学习能力予以考察,帮助学生对自己的自主学习能力所具有的特点有所认知,及时按照元认知理论监控、调整,并且能够在元认知监控下优化学习方式,在学习过程中予以持续的应用.

关键词

高中历史教学/元认知理念/自主学习能力/学习实践

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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