文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1013-1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1435

生活化的初中物理实验教学策略探究

刘焕霞
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1013-1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1435
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生活化的初中物理实验教学策略探究

刘焕霞1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市龙廷镇岙阴初级中学 山东 新泰 271200
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摘要

初中阶段的物理实验教学是一门相对而言比较实用的课程.物理实验是对教师的物理教学质量的基础进行提高的重要条件.通过物理实验的过程,学生们不仅仅能够学习到科学知识,还可以对科学研究的思想以及其方法进行学习.为了实现这个目标,教师们必须要从当前的初中物理教学状态中入手来寻求对策.所以,初中物理教师应对实验教学的发展既已充分的重视,采用生活化的教学策略,更进一步将学生们的实验兴趣调动起来,对当代初中生的物理实验能力进行培养与提高.

关键词

生活化/初中物理实验教学/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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