文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1027-1028.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1456

高中数学教学中学生抽象能力的提升途径探究

张晓燕
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1027-1028.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1456
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高中数学教学中学生抽象能力的提升途径探究

张晓燕1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市第二中学 山东 东营 257000
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摘要

学生的抽象能力对于高中数学的学习来说具有非常重要的作用,学生在学习过程中缺少必要的抽象能力就会难以理解高中数学中一些重要的知识点.数学在高中课程中是一门比较特殊的学科,通过反复记忆背诵的学习方法进行学习难以取得比较理想的学习效果.因此高中数学教师在教学过程中要有意识地培养学生逐步建立抽象能力,帮助学生更好地理解高中数学的相关知识内容.本文详细阐述了在高中数学教学中培养学生抽象能力的具体途径,希望能够有助于高中数学教学水平的提升.

关键词

高中数学/抽象能力/提升途径

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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