文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1033-1034.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1464

运用文本留白提高读写能力

张华
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1033-1034.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1464
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运用文本留白提高读写能力

张华1
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  • 1. 石嘴山市丽日小学 宁夏 石嘴山 753000
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摘要

小学语文教学中,学生的写作能力一直是广大教师最为困扰的教学内容,学生普遍都"懒"于写作,更甚不会写作,久而久之,学生便没有了写作的兴趣.这就需要教师在课堂教学中,要能及时捕捉读写结合点,让学生的写作有方法可循,让学生不再害怕写作,从而逐渐喜欢上写作.然而,运用课文中的文本留白,是帮助学生写作的最佳途径.

关键词

小学语文/文本留白/读写结合

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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