文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1038-1039.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1471

让孩子的学习力在体验学习中成长——以《认识秒》为例

陈振鹏
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1038-1039.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1471
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让孩子的学习力在体验学习中成长——以《认识秒》为例

陈振鹏1
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作者信息

  • 1. 江西省瑞金市金穗学校 江西 赣州 342500
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摘要

从以往的实践教学经验中可知,老师在上课的时候比较喜欢抓重难点的突破与理解从而忽略了孩子们的学习力在体验学习中的成长,很少让孩子们自己去动手体验与感悟.在我看来,老师们可以利用好各个孩子的性格特点与教材内容相结合多开展一些能体验学习的教学活动,开展这样的活动不仅仅能让孩子们的学习力有了发挥之地还能很好的激发孩子的学习兴趣,尤其是在学习数学这一门学科的时候,开展教学活动既能锻炼孩子们的思维能力还能培养孩子们的科学素养.

关键词

小学生/学习力/体验学习/成长

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基金项目

江西省教育科学"十三五"规划课题(19PTYB190)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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