文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1053-1054.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1493

让合作学习在数学课堂中"活"起来

刘文娟
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：1053-1054.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1493
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让合作学习在数学课堂中"活"起来

刘文娟1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市遂川县枚江中心小学 江西 吉安 343900
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摘要

小学阶段的学生具有较强的可塑性,对新鲜事物好奇并且有自己的想法,他们乐于交流和沟通.小学数学教师要抓住学生这一点,在实际教学中合理应用小组合作学习法,通过设置合作学习小组为学生创建一个良好的、完善自我的平台,增强学生合作意识,促进学生更好的学习数学知识.基于此,本篇文章对合作学习在小学数学课堂中的应用策略进行研究,以供参考.

关键词

合作学习/数学课堂/应用

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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