文渊(中学版)2020，Issue(7) ：37-38.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.056

浅谈初中以"学生为主,教师为辅"班级自主管理的意义

刘鸿飞
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：37-38.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.056
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浅谈初中以"学生为主,教师为辅"班级自主管理的意义

刘鸿飞1
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  • 1. 山东省泰安市新泰市禹村镇初级中学,山东 泰安 271200
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摘要

初中阶段是培养学生核心素养的黄金时期,是否具备良好的自主意识和自律能力直接决定着初中生明辨是非的品质,对初中生的健康成长有至关重要的作用.所以初中班主任一方面要做好教育工作,同时还要培养学生自主管理的能力,并对班级管理途径不断进行探索,使学生充分发挥主观能动性.在这种情况下,会有效减少教师管理班级的阻力.本文针对学生具备自主管理能力对初中班级管理的意义展开讨论,希望能为初中班级管理策略带来一些实质性的参考.

关键词

学生/自主管理/初中班级/班主任管理

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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