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初中英语教学中"班主任效应"有效发挥的思考
初中英语教学中"班主任效应"有效发挥的思考
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中文摘要：
主要是针对初中英语教学"班主任效应"如何有效发挥展开研究,分别将从以下几个方面进行有效策略的总结,使初中英语教学模式不断优化,进而达到提高初中学生英语成绩的目的.
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作者：
黄云英
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作者单位：
平远县热柘华侨中学 广东 梅州 514637
关键词：
初中英语教学
班主任效应
双向教育
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.160
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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