文渊(中学版)2020,Issue(7) :157.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.250

让批判性思维点亮课堂

张延芳
文渊(中学版)2020,Issue(7) :157.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.250

让批判性思维点亮课堂

张延芳1
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  • 1. 山东省肥城市第一高级中学 山东 肥城 271600
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摘要

随着我国对教育的重视程度越来越高,社会对学生的要求也越来越高.现在教育不仅要求学生能完成基础知识的掌握,更多的是需要学生培养正确的价值观.按照正确的方向长大成人.批判性思维要求学生能客观,理性的对待任何事物,这是一种思维技能,它不是简单地推翻某个理论或者否定某个事物,而是要从自身的价值观出发,客观理性的对待任何事物.这种思考是要有依据的,要有合理性,不能强词夺理,也不能强加于人.语文是一门人文素养学科,其最终目的是培养学生的文学素养,也是一门文字类的学科,与学生的思维关系最为密切所以在语文课堂上培养学生的批判性思维至关重要,即在语文课堂上培养学生的批判性思维是有重要意义,也是具有可行性的.本文提出几种在高中语文课堂上培养学生批判性思维的策略,以期为其他高中语文教师提供参考.

关键词

高中语文/批判性思维/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN:
参考文献量2
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