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数学课堂中如何使用问题教学
数学课堂中如何使用问题教学
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中文摘要：
"问题线"是自主探究式教学核心新课改下的课堂教学多以自主探究式为主,而"问题线"是自主探究式教学核心.其大体结构是:问题情境(激发动机),问题发现(观察分析)问题提出(归纳提炼).问题解决(正反探究)问题反思(回顾总结).
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作者：
王璐
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作者单位：
牡丹江市田家炳实验中学 黑龙江 牡丹江 157000
关键词：
提出问题
解决问题
反思问题
发现问题
提出问题
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.253
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
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