文渊(中学版)2020，Issue(7) ：165.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.263

浅谈书法校本课程中核心素养的培养

魏哲
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：165.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.263
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浅谈书法校本课程中核心素养的培养

魏哲1
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  • 1. 泉州第十一中学 福建 莆田 362011
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摘要

书法是中华民族文化的结晶、精髓和象征,具有重要的价值和意义.教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位.为此,我们需要紧扣书法的特点,努力探寻传统文化与当下素质教育的链接点,积极开发书法校本课程,在继承和发扬优秀传统文化的过程中助力学生核心素养的多维发展.

关键词

核心素养/书法课程/教育功能

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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