初中美术教学中学生想象力和创造力的培养措施

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：基于当前社会飞速发展的时代背景、生产力水平持续提升的进步趋势可知,针对学生的想象意识和创造能力展开培育,不仅是新时期下素质教育所提出的基础性要求,更是教育领域教学改革的初衷和目标.初中阶段美术课程由于自身所具备的较强实践性与较高创造性,决定了其在教学开展过程中最为基础和关键的工作,就是针对学生的想象创造能力展开培育,以保证学生能够在具备良好学习状态的前提下效果更好地投入至美术创作中.因此,本文立足初中阶段美术学科教学课程开展角度,详细分析了针对学生想象力与创造力的教学原则和培养举措,以期能够实现初中阶段美术学科教学质量提升.

作者：

黎非非

展开 >

作者单位：

广州市花都区狮岭镇冯村初级中学广东广州 510000

关键词：

想象能力创造能力初中美术教学实践培养措施

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.359

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量3