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基于新课程背景下的高中语文阅读教学探索

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文字的载体是知识,而文字主要是就是借助阅读的形式来进行知识的传递.所以,对于阅读而言,知识与文化是起到决定性作用的部分.在新课改推行之后,传统高中语文教学中存在的问题也逐渐暴露出来了,这不仅会影响到高中生知识的获取量,还会影响到学生的综合素质提升.对于这样的状况,本文针对新课改背景下的高中语文阅读教学展开了探究,根据高中语文阅读教学中存在的问题给予了针对性地解决措施.

罗晴

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重庆市松树桥中学校 重庆 401147

新课程 高中语文 阅读教学

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.404

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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