文渊(中学版)2020，Issue(7) ：254.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.405

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

刘长发
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：254.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.405
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

刘长发1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省龙岩市长汀县策武中心学校 福建 龙岩 366300
  • 折叠

摘要

从新时代的中国建立以来,小学时期的教育就一直是新中国的重点关注对象.而小学时段最为注重的三门课程就是——语文、数学、英语,其中语文作为我们学习母语的课程自然是极为重要的.那么对于语文的学习我们自然也应当一直保持着最高的注意和兴趣,语文对于每一位小学教师来说都是其关注的重点,在小学期间就为学生打好语文的基础,对学生在日后的学习中是有着十分大的作用的.所以本文就将探讨提升小学语文阅读教学有效性的策略探究.

关键词

小学语文阅读/阅读教学/有效性探讨

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文