文渊(中学版)2020，Issue(7) ：258-259.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.413

小学语文写作教学分段训练模式初探

周盼
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：258-259.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.413
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小学语文写作教学分段训练模式初探

周盼1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市东胜区学苑小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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摘要

小学语文教学中,写作是富有创造力的实践活动,代表学生对于当下生活的理解以及表达态度.学生可以在写作中锻炼培养创新意识、创新思维以及创新能力.顺应当下新课程标准,小学语文写作教学的编排规律应从分段式教学模式出发,在不同阶段采用更适应当下学生的写作方式,掌握内容更丰富、结构更严谨,更优化精致的写作效果.

关键词

小学语文/写作教学/分段训练模式

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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