文渊(中学版)2020，Issue(7) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.417

小学语文课内外阅读整合的有效策略

任艳
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.417
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小学语文课内外阅读整合的有效策略

任艳1
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作者信息

  • 1. 秦皇岛市海港区先盛里小学 河北 秦皇岛 066000
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摘要

现今,小学语文阅读并没有很好的发展起来,这对培养学生的阅读能力造成了很大的影响.例如:部分老师对学生读什么书怎么读并没有明确的方法性的指导和建议,使得学生大部分的自读都是没有效率的,其实在阅读方面老师还是可以大有作为的.另外,不难发现学生的阅读兴趣不高、阅读数量不够等等的问题,所以课内外阅读整合是极其有必要的.

关键词

小学语文/课内外阅读/整合

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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