文渊(中学版)2020，Issue(7) ：262.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.418

初中语文阅读教学的有效性策略探析

匡菊招
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：262.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.418
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文阅读教学的有效性策略探析

匡菊招1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉安市第十三中学 江西 吉安 343009
  • 折叠

摘要

由于大部分教师的教学方式中,还经常会使用以往的教学经验,在课堂教学中,教师所使用的固定模式,无法激发出学生阅读的乐趣,导致单一、枯燥则成了学生在语文课堂学习的感受.所以,在新课程改革进一步推进的影响下,需要教师快速转化自身的教学观念,通过积极开展阅读教学、培养学生阅读习惯等方式,才能让学生在掌握语文知识的同时,提高学生的阅读水平,最终实现高质量的课堂教学,实现学生未来的全面发展.

关键词

初中语文/阅读教学/有效性研究

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文