文渊(中学版)2020，Issue(7) ：276.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.441

初中数学课堂教学"慢"中寻高效

李维芹
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：276.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.441
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学课堂教学"慢"中寻高效

李维芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东青岛莱西市第七中学 山东 青岛 266600
  • 折叠

摘要

很多教师以构建高效课堂作为自身的终极追求目标.但是,课时对课堂教学产生了非常深远的影响.教师对发掘环节以及知识探索环节的重视度不高,直接压缩课堂教学的时间,或者是跳过学生的学习过程.对于教育来说,教育艺术的利用并不可少.许多初中数学教师开始积极提倡慢教育,给予学生充分的动手机会.鼓励学生动手、动口、动脑,让学生能够主动感悟和经历数学知识形成的全过程.帮助学生了解这一学科学习的本质,进而跟上教师的节奏,真正实现听懂学会.

关键词

初中数学/课堂教学/"慢"中寻高效

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文