文渊(中学版)2020，Issue(7) ：282-283.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.453

关于小学语文高年段提问策略的教学与思考

袁慧
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：282-283.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.453
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关于小学语文高年段提问策略的教学与思考

袁慧1
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  • 1. 江西省赣州市赣县区江口中心小学 江西 赣州 341105
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摘要

伴随新课程改革稳定发展,各个阶段教学都在不断融入新型教学模式,促使课程教学效率有效提升.其中在小学语文教学的过程中,为了确保学生更加高效的解答语文问题,教师应该全面掌握小学生语文学习情况,并制定针对性提问教学方案,合理的运用多样化提问策略,促使教学效率得到有效提升.基于此,本文主要分析小学语文高年级提问策略教学的重要性,并阐述了教学对策,仅供参考.

关键词

提问策略/高年级/小学语文/思考

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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