文渊(中学版)2020，Issue(7) ：288-289.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.463

小学数学教学的核心素养培养

杜素娟
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：288-289.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.463
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学的核心素养培养

杜素娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省承德市宽城满族自治县第二小学 河北 承德 067600
  • 折叠

摘要

核心素养的培养是一项长期工程,必须从小学生抓起,这对学生学习数学具有非常重要的意义.为此,从依托问题牵引,点燃学生探究热情;增强建模意识,促进数学思维生成;重视动手实践,倡导学生在做中学以及利用群学模式,凝聚智慧解开谜团等方面,探讨如何在数学教学中培养小学生的核心素养.

关键词

小学数学/核心素养/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文