文渊(中学版)2020，Issue(7) ：296-297.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.477

新课改背景下高中数学课堂提问有效性方法探析

罗俊
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：296-297.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.477
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新课改背景下高中数学课堂提问有效性方法探析

罗俊1
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  • 1. 自贡市第十四中学校 四川 自贡 643030
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摘要

提问是高中数学课堂教学的重要途径,同时也是调动学生参与课堂学习、激发学生兴趣的有效方法,能够促进学生数学思维能力的提升.本文将对新课改背景下高中数学课堂现状进行分析,简要分析课堂提问在高中数学教学中的意义,并提出高中数学课堂提问有效性方法策略,希望能对高中数学教学有所帮助.

关键词

高中数学/课堂提问/方法探析

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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