摘要
任何一个学科的知识都和我们的日常生活息息相关,即使是英语学科也是离不开日常生活的.在英语教学实践中,教师要时刻关注中学生的课堂主体性,坚持以学生为中心,根据不同学生对知识的理解和接受程度进行因材施教,将生活化教学作为英语课堂教学的辅助教学,设计一些更加适合中学生的教学方案,有效的培养中学生的学习思维能力,更好的锻炼中学生英语口语的表达能力;同时在教学过程中,初中英语教师要不断调整教学策略,鼓励中学生积极参加有助于提升英语口语的活动,通过不断的练习,提升中学生的对英语学习的认知水平;英语教师在进行英语生活化教学时,要充分关注学生之间的个体差异,根据中学生的性格、习惯、和接受知识能力设计出不同场景教学、游戏活动等,找到适合不同学生方式,让学生在实践活动中体会英语的魅力,意识到全面发展对未来工作和生活的重要性.
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