文渊(中学版)2020，Issue(7) ：326.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.526

新课改背景下高中化学有效性教学的策略研究

曾敏
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：326.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.526
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改背景下高中化学有效性教学的策略研究

曾敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣县中学北校区 江西 赣州 341000
  • 折叠

摘要

为了促进高中化学课堂教学有效性的显著提升,教师在日常教学活动设计组织中,除了要整合现有资源条件做好课前准备之外,还要通过教学情境的恰当创设,以及实验教学活动的精心设计、先进多媒体技术的灵活应用,来吸引更多学生全身心参与其中.这样既有助于学生主观能动性的全面发挥,也能够促进课堂教学有效性的显著提升,从整体上提升学生的自主学习探究能力,为学生日后的化学学习发展奠定良好基础.

关键词

高中化学/新课改/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文