文渊(中学版)2020，Issue(7) ：337-338.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.545

浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

蔡龙华
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：337-338.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.545
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

蔡龙华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南衡水呈贡实验中学 云南 昆明 650500
  • 折叠

摘要

与其他学科教学工作相比,物理学科教学的逻辑性较强,其教学特征与探究式教学方式的应用具有相似之处,在物理教学中应用探究式教学法可以有效的提高教学工作的效率.在探究式教学方式下,学生对于物理知识的探究欲望会有所增加,通过对知识的探究掌握物理知识,明确物理知识之间的规律及学习物理知识的方法,确保教师可以探究式教学方式下提升学生的综合成绩.

关键词

探究式教学/高中/物理课程

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文