文渊(中学版)2020，Issue(7) ：344-345.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.556

新课程小学数学作业设计的问题与策略

孙婷婷
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：344-345.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.556
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新课程小学数学作业设计的问题与策略

孙婷婷1
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作者信息

  • 1. 辽宁省铁岭市昌图县头道小学 辽宁 铁岭 112535
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摘要

在小学数学作业设计的过程中,教师要充分了解学生的心里想法以及思维水平,从学生平常的生活和学习着手,充分考虑学生学习的差异设计出有层次的数学作业,从而让数学作业变得丰富多彩,并不断激发学生的学习兴趣.

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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