文渊(中学版)2020，Issue(7) ：353.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.570

基于深度学习视角下初中语文鲁迅教学策略

曹正华
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：353.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.570
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基于深度学习视角下初中语文鲁迅教学策略

曹正华1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市吉林外国语大学 吉林 长春 130117
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摘要

鲁迅作为现代民族文化的开创者和奠基人,他的散文、小说、杂文、诗歌等文学作品在新文化运动中独树一帜,不仅丰实了我国的文学宝库,为国人留下了宝贵的精神财富,而且其思想深度具有超越时代的意义,至今还发挥着它们的现实价值和启蒙作用.本文结合深度学习的理论,旨在从知识有宽度、思维有高度、情感有温度、资源有广度、文化有厚度这几个方面探求初中语文鲁迅教学策略,让鲁迅教学能够焕发出新的色彩.

关键词

学习运用/教学方法

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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