基于思维导图优化一体化课程教学的实践——以《三维场景建模》课程为例

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中文摘要：一体化教学是近年来中等职业教育大力倡导的一种教学模式,它以职业技能训练为主导,将理论教学与实践相结合,以教师为主体,学生为主导的教学模式.思维导图作为知识可视化工具的引入,运用图文并茂的技巧,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,为一体化教学注入全新的活力.它不但可以促进学生思维水平的发展,而且为学生在完成工作任务的过程中,提供更为直观,有效的学习方法.本文针对思维导图在《三维场景建模》课程教学中的运用展开了论述.

作者：

宁敏、何禹

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作者单位：

广西机电技师学院广西柳州 545005

关键词：

一体化教学思维导图

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.590

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1