文渊(中学版)2020，Issue(7) ：373.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.601

幼儿园角色区创设及材料投放的实践研究——以XXX幼儿园角色区为例

李素云 陈芳
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：373.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.601
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼儿园角色区创设及材料投放的实践研究——以XXX幼儿园角色区为例

李素云 1陈芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 夷陵区直属机关幼儿园黄金卡分园 湖北 宜昌 443100
  • 折叠

摘要

角色区是幼儿通过扮演各种社会角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的游戏场所.角色游戏对儿童的发展来说具有独特的教育价值,它能满足幼儿的情感宣泄与补偿,让幼儿有更多机会认识生活常规和理解人际关系并发展想象力、创造力和叙事能力.本研究以XXX幼儿园15个班级创设的角色区为研究对象,主要研究该园角色区环境创设及材料投放情况,如角色区主题设置、材料投放的主要类型、材料主要来源等,进而发现该园角色区创设存在的问题并提出解决策略.

关键词

角色区/区域环境创设/材料投放

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文