儿科护理教学中信息化教学模式应用的效果评价

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：目的对儿科护理教学中信息化教学模式的应用效果进行观察和评价.方法于本校护理专业就读的学生中筛选95人纳入本次研究,随机抛硬币法将其分为两组.对照组应用常规教学模式,观察组应用信息化教学模式,对比两组教学模式的应用效果.结果两组常见护理操作评分无明显差异(P>0.05),观察专业实务、时间能力及应急思维能力分值均高于对照组(P<0.05),学生对教学方法满意程度低于观察组(P<0.05).结论儿科护理教学中应用信息化教学模式,可有效激发学生的学习积极性,显著提升教学活动质量,强化学生的实践及应急思维能力,为实际工作积累丰富经验,值得广泛推广及应用.

作者：

李晓梅

展开 >

作者单位：

锡林郭勒职业学院内蒙古锡林郭勒 026000

关键词：

儿科护理教学信息化教学模式应用效果

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.603

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量3