摘要
医卫类公共英语课程作为高职教育重点,在教育革新视域下,传统的医卫类公共英语课程教学模式、方法、策略不能够满足学生多元化知识获取需要.混合式教学理念的生成,为高职医卫类公共英语课程革新带来机遇,实现高职医卫类公共英语课程教学质量的提升,培养学生核心素养.对此,立足于混合式教学内涵,分析混合式教学的高职医卫类公共英语课程的改革要求,提出混合式教学的高职医卫类公共英语课程的实践路径.
基金项目
2018年湖南省教育厅科学研究项(18C1671)
娄底职业技术学院2019年度教研课题(LZJY19BZC01)
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