文渊(中学版)2020，Issue(7) ：431.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.683

高职数学课程融入"课程思政"教育的路径初探

乔蒙
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：431.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.683
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高职数学课程融入"课程思政"教育的路径初探

乔蒙1
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作者信息

  • 1. 平顶山技师学院 河南 平顶山 467000
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摘要

高职学校主要培养学生的实际操作技术能力,为国家培养优秀的国之人才,对于学生的基本课程要求比其他高校要求较低.但有人提出了对于高职学校学生的思想政治问题要如何进行培养,单单让学生学习基本技能而忽略了思想政治问题对学生会不会产生不良影响等问题.于是,人们就提出了把思想政治教育课程加入到学生的课程当中去,我们的目的在于能够让学生在课堂中真正学习到关于思政的内容.这篇文章我们就关于课堂中的思想政治加入的数学课程来讨论一下融入的方法和建议.

关键词

高职学校/数学课程/路径初探

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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