解析激励策略提升班主任德育工作的有效性

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中文摘要：得益于素质教育广泛推广和应用的影响,使小学德育教育工作得到了很大的关注和重视.开展小学生德育教育工作的过程当中,要求教师在教授完学生相关德育知识的同时,需要合理利用不同的激励策略,有助于使学生形成科学的三观,以便确保小学德育教育工作的质量.本文通过说明激励策略在小学班主任德育工作中的运用原则,分析了激励策略在小学班主任德育工作中的具体应用,从而有效提升激励策略在小学班主任德育工作中应用的总体水平.

作者：

姚珍

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作者单位：

平远县实验小学广东梅州 514600

关键词：

激励策略小学班主任德育工作有效性

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.711

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量2