文渊(中学版)2020，Issue(7) ：469-470.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.744

微课优化幼儿园美术教学的策略研究

邱光英
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：469-470.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.744
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微课优化幼儿园美术教学的策略研究

邱光英1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县幼儿园 江西 赣州 342200
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摘要

在信息技术的促进和辅助下,幼儿园美术教学活动中,借助"微课"教学手段,帮助幼儿锻炼认知意识、培养审美能力、优化艺术思维,进而提高幼儿的美术综合能力.根据"微课"的时间短、内容精的特点,有助于帮助幼儿整合碎片知识,开展系统性学习活动,有效建立幼儿美术自信心、培养美术学习积极性.在"微课"的促进下,将重点的美术知识、美术技能体现出来,有助于幼儿扎实提高美术基本功,从而提高美术核心素养.本文从多个方面阐述"微课"在美术教学中的应用策略.

关键词

"微课"教学/幼儿园/美术/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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