文渊(中学版)2020，Issue(7) ：502.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.796

小学数学综合实践活动课教学分析

燕雯
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：502.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.796
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小学数学综合实践活动课教学分析

燕雯1
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作者信息

  • 1. 新泰市汶南实验学校 山东 泰安 271202
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摘要

在新课程改革不断推进的背景下,在小学数学教学中对学生综合能力的培养更重视了,很多的学校在数学学科的教育中也顺应新课改要求,增加了综合实践活动课程.通过有效的数学实践活动可以激发学生数学的浓厚学习兴趣,参与到数学的实践活动中能够真实的感受到学数学的乐趣,发挥学生主动意识.丰富的数学综合实践活动课也可以激发学生应用意识和创新意识,教师引导学生大胆探索,学生通过一定综合活动的参与可以提升数学推理能力、动手操作能力以及培养合作交流意识,数学综合能力得到提升.

关键词

小学数学/实践活动课/教学分析

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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