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高中历史教学中学生人文素养的培养策略分析
高中历史教学中学生人文素养的培养策略分析
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中文摘要：
在进行高中历史教学时,人文素养的科学培养能够使学生更为深刻的认识生命价值,对其进行正确价值观念的科学培养,实现学生的进一步发展,教师必须对其加强重视,科学培养学生人文素养.本文综合探究具体培养策略,分别从教学理念,课程资源,教学方法和课堂拓展四个方面进行具体分析.
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作者：
陈婷婷
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作者单位：
重庆市龙门浩职业中学校 重庆 401336
关键词：
高中历史教学
学生人文素养
培养策略
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.809
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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