问题教学法在高中物理教学中的应用

田兴国¹

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作者信息

1. 重庆市开州区临江中学重庆 405400
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摘要

为了完成设定的教学任务,一些教师往往越俎代庖地以讲授来替代学生的讨论环节,无形中剥夺了他们思考的机会,这样的课堂往往是低效的.物理教学中,教师应营造良好的交流氛围,以问题为引导,让学生借助"纠错行为"内化知识,并通过互相评价,延伸课堂讨论成果,只有这样才能真正提升学生的参与度,打造"活"的课堂,促进学生的不断发展.

关键词

讨论法/物理教学/问题引导/课堂讨论

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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