小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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中文摘要：随着新课改的纵深推进,使教师更重视学生的课堂学习感受,以期助力他们学科核心素养的形成与发展.故此,在小学数学教学中,教师应革新施教理念、升级授课方式,促进学生快乐学习,引导他们自主探究.从而,使学生掌握数学学习方法,感受数学与生活的联系,具有创新精神与应用意识.在发挥学科育人优势的过程中,让学生建立学好数学的信心.在此,笔者结合自身工作实践经验,立足于培养学生自学能力的必要性,展开对有效教学策略的探析.

作者：

王鑫丽

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作者单位：

山西省晋城市陵川县城南友谊小学山西晋城 048399

关键词：

小学数学数学教学引导学生自主学习

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.838

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1