文渊(中学版)2020，Issue(7) ：530.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.843

小学数学生活化教学策略探析

张霁
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：530.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.843
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小学数学生活化教学策略探析

张霁1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市双桥区大石庙镇双庙小学 河北 承德 067000
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摘要

数学与生活息息相关,只有通过生活教育,才能使数学教育成为真正的数学教育.课本的知识单一、课堂教学枯燥,但一旦将数学与实际生活联系起来,数学的教学内容也就丰富了起来,可以使学生对学习过的知识印象深刻,提高学生学习数学的兴趣和积极性,培养创新能力和发现问题解决问题的能力.本文根据小学数学生活化的现状,提出了若干促进小学数学生活化的策略,旨在提高学生的数学能力,完善我国的小学数学教育.

关键词

小学/数学/生活化

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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