文渊(中学版)2020，Issue(7) ：553.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.881

基于学科核心素养对初中道德与法治学科教育教学初探

谭建波
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：553.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.881
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基于学科核心素养对初中道德与法治学科教育教学初探

谭建波1
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作者信息

  • 1. 湖南省沅江市新湾镇杨阁老学校 湖南 沅江 413100
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摘要

时代的进步意味着教育领域也要不断进步,社会风气的好坏是体现道德和法治的高低,新一代学生的道德思想培养,是现今思想道德教师的教育重心,只有学生的道德得以进步,社会未来的进步和法治的约束才能达到相应的效果.而中学教师要注重培养学生的道德思想,还要为学生增加法治的知识,提供相应的法律知识储备,才不至于让学生对于法律概念是盲区的认知.文章就初中道德以及法治学科教育和学科核心素养的开展策略,进行初步探讨,以供参考.

关键词

学科素养/道德思想/法治教育

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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