文渊(中学版)2020，Issue(7) ：577.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.922

新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的思考

刘厚敏
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：577.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.922
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新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的思考

刘厚敏1
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作者信息

  • 1. 镇宁自治县思源实验学校 贵州 安顺 561000
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摘要

在新的课程标准下,对于初中各个学科的课堂探讨越来越受到重视.初中地理课程中的课堂教学策略是否有效的实施,也在这样的背景下受到了教育领域的重要关注.因此,寻找到能够有效地进行课堂学习,使初中生学习地理课程知识的水平逐步提高,并且能够对地理教学有一个正确的价值观,切实地进行地理学习的方法,就显得十分的重要.以下,便是笔者对新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的一个思考.

关键词

新课程背景/初中地理课堂/有效策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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