文渊(中学版)2020，Issue(7) ：583-584.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.933

高中地理区域认知素养培养策略分析

杨灵红
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：583-584.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.933
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高中地理区域认知素养培养策略分析

杨灵红1
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作者信息

  • 1. 监利市长江高级中学 湖北 监利 433300
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摘要

为了在高中地理教学方面更好地培养学生的区域认知素养和学生的基础地理知识.本文首先阐述了培养学生的地理区域认知素养的重要意义;其次列举了地理区域认知的相关概念;随即指出了当前高中地理教学中区域认知素养培养存在的问题;最后结合自身工作经验和当前教学要求提出了培养学生地理区域认知素养的方法.

关键词

区域认知素养/高中地理/提升策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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