文渊(中学版)2020，Issue(7) ：601.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.960

"玩中学"理念下的幼儿科学核心素养的养成策略探讨

徐静
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：601.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.960
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"玩中学"理念下的幼儿科学核心素养的养成策略探讨

徐静1
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  • 1. 扬州大学第一幼儿园 江苏 扬州 225000
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摘要

幼儿阶段断的孩子对于世界的认识并不是完全的,他们正处于对于世界认知的开始阶段,对于这个未知的世界他们充满了好奇心,也正是由于这样,幼儿阶段才是培养孩子科学好奇心、科学态度与科学精神培养的关键时期.幼儿自有的天性就是玩,"玩中学"理念是一个非常适合幼儿学习的方式,本文将对"玩中学"理念下的幼儿科学核心素养的养成策略进行探析.

关键词

玩中学/科学核心/素养策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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