文渊(中学版)2020，Issue(7) ：624-625.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1000

浅议小学低年级识字教学的有效途径

周玲
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：624-625.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1000
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浅议小学低年级识字教学的有效途径

周玲1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市吉水县文峰小学 江西 吉安 331600
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摘要

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,是学好语文及其他学科的基础.《语文课程标准》要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.基于此,以下对小学低年级识字教学的有效途径进行了探讨,以供参考.

关键词

小学低年级/识字教学/有效途径

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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