摘要
在我国深刻贯彻落实素质教育理念的大背景下,"减负"逐渐成为小学阶段校方和教师重点关注的教育问题.当今社会发展的进程加速,社会的竞争性不断增强,对于人才的质量要求也在逐步提高.各个学校为了迎合时代发展,意在培养出更多高质量的综合性人才,过于注重学科知识以及技能的传授,往往忽略了学生自身心理状态的发展状况.尤其是对于小学生而言,他们尚处于思想发展的萌芽时期,心理环境尚未成形,心理发展方向需要外界的合理引导,由此小学生的心理健康状况显得尤为重要.在减负背景下,小学生肩上的知识学习担子能够得到一定程度的减轻,他们的心理健康状况也能得到极大的改善.因此,本文基于减负背景下的小学生心理健康状况做出分析,将从以下几个方面展开论述.
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