文渊(中学版)2020，Issue(7) ：673-674.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1081

初中校园文化中思政资源的开发和利用路径——以开封市集英中学为例

万昭岭
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：673-674.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1081
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中校园文化中思政资源的开发和利用路径——以开封市集英中学为例

万昭岭1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省开封市集英中学 河南 开封 475000
  • 折叠

摘要

校园文化为学校思政教育提供了丰富的资源和深厚的滋养,而学校思政教育又丰富了校园文化的形式和内涵,二者相辅相成,相得益彰.开发和利用校园文化中的思政资源要寓校园文化于校园景观,让文化说话;寓校园文化于学生活动,与文化对话;寓校园文化于育人理念,让文化内化.

关键词

初中/校园文化/思政资源/路径

引用本文复制引用

基金项目

河南省教育科学规划2020年度一般课题(2020YB0856)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文