文渊(中学版)2020，Issue(7) ：702-703.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1131

基于创客思维的中学信息技术教学创新探索

杨旭
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：702-703.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1131
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于创客思维的中学信息技术教学创新探索

杨旭1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区胡家回族中心学校 吉林 长春 130511
  • 折叠

摘要

创客思维在中学信息技术教学中具有十分重要的地位,信息技术的发展离不开人才的创新思维.学校应当在培育创新型人才的同时,让学生学会创新性的搜集、加工、处理数据,并能根据自己的兴趣爱好做到自主学习信息技术知识.小到屏保、锁屏的设置,大至处理日常的电脑问题或者灵活运用办公自动化软件.让学生提前进入信息技术简单的逻辑编程式学习状态,让学生对信息技术的创新保持持久的热情.

关键词

创客思维/中学信息技术/创新探索

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文