文渊(中学版)2020，Issue(7) ：708-709.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1141

浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

赵志祥
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：708-709.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1141
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

赵志祥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临洮县教育局 甘肃 临洮 730500
  • 折叠

摘要

随着我国人民生活质量的提高,人们越来越注重学生的素质教育.在学生的学习生涯中,小学语文教育是重中之重.作文是语文科目的重要组成部分,无论是清晰的思路、优美的语言,还是抒情的表达,无不考查学生的语文功底,因此个性化写作才是教育改革的突破口.由于我国受传统教育影响,小学作文写作缺乏个性化特点,"生搬硬套"为主要模式.基于这一现状,文章主要探讨小学语文个性化写作的培养策略.

关键词

小学语文/作文写作/个性化/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文