文渊(中学版)2020，Issue(7) ：731.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1180

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

张欢
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：731.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1180
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

张欢1
扫码查看

作者信息

  • 1. 张家港市塘市小学 江苏 张家港 215600
  • 折叠

摘要

伴随教育现代化进程的提速,更重视全面育人.小学数学作为一门理性学科,对促进学生逻辑思维的形成与发展来说具有至关重要的促进作用.为此,教师应优化教学理念,避免刻板施教,给学生构建生动趣味课堂,使其能够独立思考、合作学习、深入探索,创新能力、逻辑思维及应用意识得到协同、全面的发展.基于此,笔者结合自身工作实践,立足培养学生逻辑思维的意义,展开在小学数学教学中加强对学生逻辑思维培养的策略探析.

关键词

小学数学/数学教学/培养/逻辑思维

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文