文渊(中学版)2020，Issue(7) ：740.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1196

高中语文教学中创设情境的价值与实践

代毅
文渊(中学版)2020，Issue(7) ：740.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.07.1196
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高中语文教学中创设情境的价值与实践

代毅1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市松桃民族中学 贵州 铜仁 554100
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摘要

情景教学是教师实现教学目标,帮助学生理解教材,使学生获得知识的一种教学方法,非常有利于提高学生的学习积极性.因此,作为一名高中语文教师,我们应该在课堂教学中创设能使学生主动学习的教学情境,提高学生对语文知识的理解和运用能力,达到最佳的课堂教学效果.

关键词

高中语文/课堂教学/情境创设

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
被引量2
参考文献量3
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